陳艷輝，女，1992年3月生，中共黨員，湖南省株洲市茶陵縣界首中心小學語文教師。她長期扎根鄉村教育，從2016年開始，她和同校執教的父親一起為22名鄉村特殊兒童送教上門，8年時間騎行2萬多公里，風雨無阻，從未間斷。陳艷輝曾榮獲全國“美麗青年鄉村教師”、湖南省優秀共產黨員、“湖南好人”等榮譽。
為了希望 她毅然加入送教隊伍
2013年畢業后，陳艷輝在父親的建議下回到家鄉母校工作，成為茶陵縣界首中心小學的一名語文老師。2016年，陳艷輝家訪時，無意間看到一個名叫小婷的女孩蜷縮在木床上，因早產缺氧導致智力低下和一級肢體殘疾，她只能坐在輪椅或睡在床上。孩子明亮卻迷茫的眼睛，家人無助失望的樣子，深深刺痛了她的心。得知當年界首鎮有6名類似特殊兒童，陳艷輝陷入了深深的思考——是否要加入送教上門隊伍？“每個特殊兒童應該像正常的孩子一樣，享受教育的權利。”經過一夜思考，陳艷輝最終下定了決心。“如果我教會她讀書寫字和生活自理能力，那相當于挽救了一個家庭！”抱著這樣的想法，陳艷輝開始了送教生涯。
鄉村孩子住地偏遠分散，最遠的一家距離學校有28公里。剛開始送教時，每次只能租摩托車去，經常摸著黑、壯著膽走路回來。不久后，父親買了輛女式摩托給陳艷輝。考慮到路不寬彎又多，而陳艷輝又剛剛學會騎摩托車，父親便決定和她一起去送教。
面對學生的抵觸 她沒有放棄
一塊小黑板，一個裝滿文具、教材、零食的書包，一輛摩托車，父女倆奔忙在茶陵縣的鄉村公路、田間小道。這幅熟悉的剪影，經常隨風閃入鄉親們的視野，當地人親切地稱之為“摩托車上的小課堂”。
“初次上門，一切遠沒有我想得那般順利。”陳艷輝回憶，1個小時過去了，小婷仍沒跟她說一句話。“心里就像被潑了盆冷水！”陳艷輝內心產生了無數疑問，但她告訴自己：辦法總比困難多，我不能就這樣放棄！她轉而從小孩子感興趣的畫畫、做游戲等來吸引小婷，慢慢地，她們之間有了簡單的語言交流。再后來，陳艷輝開始教她寫字。一節課只學一個字，從簡單的“人”字到名字。因為無力握筆，小女孩整整半年才學會寫自己的名字。當她第一次展示自己寫的名字時，一向堅強的陳艷輝瞬間熱淚盈眶。經過3年教學，小女孩學會了聲母韻母，簡單的漢字和算術。2019年9月，小婷的家人選擇送她去村小跟班就讀。
像小婷這樣的孩子不止一個，有的智力殘疾，有的患有語言障礙，有的肢體殘疾……他們的家長聽說了小婷的事，就想辦法與陳艷輝聯系，希望她去送教。她的送教對象，一下從1個增加為4個。如今，8年時間過去，她共教了22個特殊兒童。從初次上門的各種排斥，到后來被他們期待，這讓陳艷輝有種滿滿的驕傲和成就感。
8年 她為特殊兒童默默堅守
只要孩子們需要，就想方設法、克服困難來到他們身邊。陳艷輝結婚的前一天，有個孩子打來電話說好想見她，她毫不猶豫地答應了。“我要用獨特的方式，為自己送上一份別樣的新婚大禮！”懷孕那年，朋友、同事和家人都勸她停下來。連學生家長也說：“陳老師，看著你肚子這么大，應該是快臨盆了吧，你就別來了！”她說：“我是一名黨員啊，其次才是一名教師！孩子們這么需要我，我哪舍得離開呢？”就這樣，她挺著肚子陪在孩子們身邊。即使在坐月子，她也隔三岔五打電話給學生家長問情況。月子剛坐了20天，她又不“安分”了，磨著父親、瞞著母親溜出去了。她說，“換了新老師，孩子們又要花時間去磨合、去熟悉……”
“陳艷輝老師很優秀，縣城有些學校想挖她去，都被她拒絕了。”茶陵縣界首中心小學校長說，陳老師告訴他們，鄉村教育更需要她，家鄉的特殊兒童們也需要她。
“8個年頭的送教路，用一句話來形容，那就是艱辛并快樂著。”陳艷輝說，“在送教過程中，我也收獲了很多溫暖。”有時候是孩子們的一張笑臉，有時候是教師節的一句祝福，有時是孩子們自己舍不得吃卻要留給她的一顆糖。不管是什么樣的孩子，都在接受送教的過程中感受并表達真心和善意。
8年來，陳艷輝為21名特殊兒童點亮了“心燈”，讓這些“折翼天使”和家人們看到新的希望。
